«С радостью учителя встретили введение курса этики в 8-х классах, понимая, однако, и трудности, которые придется преодолевать, берясь за новое дело, — писала в республиканскую «Учительскую газету» секретарь первичной партийной организации средней школы № 2 г. Могилева, преподаватель этпки В. Шевченко. — Двадцать два года я преподавала русский язык и литературу. Но этику? Я призадумалась. И вот первый семинар. Всматриваюсь в лица моих коллег. Многих знаю — встречались раньше по поводу обмена опытом воспитательной работы. Слушаем своих первопроходцев — учителей минских школ Н. К. Домбовскую, Н. С. Алукер, Р. П. Лапотко, которые уже год экспериментально преподавали этику в своих школах. Щедро делятся они своим опытом, мыслями. Большая благодарность им… Свои уроки были разными: одни более удачными, другие но совсем. Но каждый требовал большой подготовки. Сначала ученики больше слушали, сами мало говорили. Много пришлось поработать, прежде чем они стали дискутировать, научились правильно оценивать свои поступки и поступки окружающих». Далее учительница рассказывает, как она использует на уроках этики встречи с ветеранами войны и труда, кадры из кинофильмов, магнитофонные записи, художественную литературу. «Уроки этики — уроки воспитания чувств. И потому я добиваюсь особой эмоциональной настроенности, доверительных отношений между учителем и учащимися…» Изучая тему «Отношение к старшим», учительница попросила девушек и бабушек восьмиклассников рассказать об их жизненном пути. Не все были готовы к этому. Перенесли разговор на следующий урок. Пригласили дедушек — живых из 40 было только 6; 24 погибли в Великую Отечественную, 10 скончались от ран после войны. Трагичная статистика, гордая статистика! Они, нынешние дедушки, были воинами и партизанами. Свидетельство их подвигов — ордена и медали…