Достаточно сказать, что, к примеру, Минвуз БССР посвятил несколько заседаний коллегии этому вопросу: «О состоянии преподавания марксистско-ленинской этики в высших и средних специальных учебных заведениях города Гродно» (май 1973 г.); «О состоянии и мерах по улучшению преподавания марксистско-ленинской этики в средних специальных учебных заведениях г. Минска в свете решений XXV съезда КПСС» (декабрь 1976 г.); «Об опыте преподавания марксистско-ленинской этики в вузах республики» (март 1980 г.). Перед тем как готовились решения коллегии, были созданы научно-методические комиссии в составе 15-20 человек из числа преподавателей этики, которые месяцами изучали состояние дела непосредственно в учебных заведениях. Поскольку председателем этих комиссий был автор данной брошюры, то мы вправе изложить коллективное мнение преподавателей вузов и техникумов республики о роли изучения этики, основанное на официальных и неофициальных источниках. Суть его в следующем. Преподавание «Основ марксистско-ленинской этики» в средних специальных учебных заведениях и вузах в качестве обязательного предмета необходимо. Это веление времени. Эта дисциплина завершает изучение научной, марксистской теории морали и нравственного воспитания. Будучи отраслью философского знания, она способствует формированию коммунистического мировоззрения и идеалов, высших нравственных ценностей общества и личности, помогает выработке классового подхода к явлениям действительности, непримиримого отношения к буржуазной морали и образу жизни.