Немало интересного есть и в лекционной пропаганде по линии общества «Знание» БССР. Каждая четвертая лекция или беседа в последние пять лет — по проблемам морали и этики. Посредством устной и печатной пропаганды ставится задача охватить идейны?,! влиянием каждого человека. Упор делается на работу не только в производственных коллективах, но и в быту. Интересен опыт организации социально-культурных комплексов по месту жительства, особенно на селе. Их сейчас более 60 в сельских населенных пунктах, есть они и в ряде микрорайонов городов. Вся наличная материально-техническая база культуры, народного образования, спорта, торговли и быта в регионе подчинена единой цели — сбалансировать различные проходящие на ее основе мероприятия так, чтобы они. входили в единый план идейно-воспитательной работы данного региона, давали максимальный эффект, отвечали разносторонним запросам населения с учетом социально-духовных потребностей различных его групп и категорий. Деятельность социально-культурных комплексов направляется головной партийной организацией через межведомственныо координационные советы. В ряде микрорайонов, небольших городов и сельских поселений составлены социальные паспорта жилых массивов, что дает возможность учитывать моральный микроклимат каждой семьи, вести хорошо продуманную массовую и индивидуальную работу среди жителей. Особое внимание уделяется при этом дезорганизованным семьям, подросткам с отклоняющимся поведением. Успешно функционируют в республике двухгодичные университеты нравственного воспитания. В 1979/80 учебном году в 120 университетах занималось более 20 тыс. молодых рабочих и колхозников. В следующем году таких университетов было уже 167, в них обучалось 27 тыс. человек.